中学生物学

期刊发文

• 围绕教学目标,选用教学素材,落实核心素养——以“基因对性状的控制”教学设计为例

  作者：白建秀

  关键词：教学目标 教学素材 生物学学科核心素养

• 基于科学本质的“DNA分子结构模型建立过程”的教学探讨

  作者：苏育才; 陈晓清

  关键词：科学本质 科学史 生物学教学

• 基于科学思维能力培养的5E教学模式的探讨——以“克隆技术”一节课为例

  作者：黄葳

  关键词：思维能力培养 科学思维 教学模式 克隆技术 引导学生 能力的培养 批判性思维 教学改革

• 基于生物学科核心素养的教学设计研究——以“细胞的分化”为例

  作者：林昭汝; 陈秉初

  关键词：高中生物学 核心素养 教学设计

• 浅析微课设计内容的选择

  作者：许东升; 殷亚妮

  关键词：微课教学设计 教材旁栏

• 基于学习性评价的生物课堂教学策略研究——以“输送血液的泵——心脏”教学为例

  作者：魏东斌

  关键词：学习性评价 课堂教学 评价活动设计

• 例谈“支架”在生物课堂中的巧妙应用

  作者：张晓君; 孔勇

  关键词：最近发展区 支架 DNA是主要遗传物质

• “细胞核——系统的控制中心”教学设计

  作者：冯芬; 黄绣岚

  关键词：细胞核 控制中心 问题串

• 解释结构模型（ISM法）在高中生物单元教材分析中的应用——以“遗传信息的传递和表达”为例

  作者：于佳萍

  关键词：ISM法 高中生物 单元教材分析

• 论证法教学模式在生物教学中的实践应用——以“基因在染色体上”一节为例

  作者：徐小磊

  关键词：生物教学 教学模式 染色体 论证法 高中生物学 基因 应用 实践

• 核心素养在中学生物课堂的培育——以“基因突变”一节的教学为例

  作者：刘刚

  关键词：生物学科核心素养 基因突变 科学探究

• 基于学科核心素养的高中生物教学策略——以“光合作用”一节为例

  作者：先明香; 伍春莲

  关键词：学科核心素养 高中生物 教学策略

• “三步”再现能量流动的过程

  作者：张纯

  关键词：能量流动 纸片模型

• 在概念教学中培养学生的生物学学科核心素养——以“细胞呼吸”一节教学为例

  作者：陈丽双; 黄键

  关键词：细胞呼吸 概念教学 核心素养

• 半边莲Lobelia chinensis Lour.

  关键词：中学 生物教学 多年生草本 桔梗科

• 基于5E教学模式的生物学核心素养凝练——以有关过氧化氢酶的实验教学为例

  作者：欧阳姮; 朱晓燕

  关键词：过氧化氢酶5E教学模式 核心素养 实验教学 生物学教学

• STEM理念下的中学生科学探究实践——超声与电解联合工艺除藻效果的评价

  作者：章熙东; 谭啸

  关键词：超声强度 电流密度 联合工艺 铜绿微囊藻 叶绿素

• “活泼泼”地反思中学生物学实验教学

  作者：左开俊

  关键词：中学生物实验教学 生物教学 中学生物实验室

• 新课标下高中生物学微实验的设计——以“脂肪的检测”为例

  作者：张晶; 邹峥嵘

  关键词：高中生物学 新课标 检测 脂肪 设计 实验 生命现象 科学思维

• 拓展教材实验 挖掘课后探究 培养核心素养——以“尝试用酸奶机制作酸奶”实验的拓展为例

  作者：张弛

  关键词：教材实验 素养 酸奶 学生发展 课后 挖掘 制作 试用

• 烟草燃烧后对小白鼠毒害作用的观察实验设计案例

  作者：邹兴平

  关键词：烟草 实验设计 实验案例

• 对人教版初中生物实验的思量

  作者：沈益明

  关键词：生物实验 人教版 生物学知识 初中 临时装片 自然科学 实验教学 科学探究

• 从体验走向创造的高中生物学实验教学探索

  作者：龚雷雨; 陈廷华

  关键词：生物学实验教学 高中学生 教学探索 生物学教学 生命现象 生命科学 运动规律 活动规律

• 基于“生物实验”培养学生科学探究素养的三个切入点

  作者：罗建义

  关键词：探究素养 科学探究 生物实验 学生观 培养 分析归纳能力 生物学知识 科学研究方法

• 生物学实验数据的处理和分析——以最适浓度范围确定为例

  作者：吕国裕

  关键词：实验数据 高中生物学 浓度 能力要求 实验探究 课程标准 实验情境 学生

• 基于学科核心素养培养下的“酶专题”复习例析

  作者：陈龙

  关键词：素养 学科 高中生物学 例析 复习 专题 培养 生物学习

• 变量分析法在高中生物实验试题求解中的应用

  作者：黄新

  关键词：生物学试题 实验试题 变量分析 求解 应用 高中 生物学实验 高考成绩

• 运用二力平衡原理 解析渗透装置的相关问题

  作者：徐宏伟

  关键词：实验装置 平衡原理 解析 半透膜 概念分析 浓度 分子 扩散

• 透过2018高考理综全国卷Ⅰ谈2019复习启示

  作者：方伟奇

  关键词：生物复习 全国卷 高考 命题特点 试题 备考

• 例谈在PBL视角的初中生物学课堂辩论中发展科学思维

  作者：徐益苗

  关键词：课堂辩论 科学思维 核心素养 基于问题的学习

• 优化课外作业设计 引导学生学会学习——珠海市高中生物课外作业现状调查

  作者：王树仁

  关键词：课外作业 引导学生 学会学习 高中学生 生物学科 作业设计 珠海市 有意义的学习

• 刍议2017版新课标中高中生物必修内容的安排

  作者：蒋桂林

  关键词：高中生物学 必修内容 新课标 课程结构 课程标准 生物课程 生物技术 现实生活

• 落实生物学科核心素养应处理好三种关系

  作者：肖安庆; 颜培辉; 夏献平

  关键词：核心素养 课程标准 学生发展核心素养 三维目标 学业质量标准 高中生物

• 对指向大概念的课堂教学的几点思考——基于浙江省高中生物课堂教学活动评比的课堂观察

  作者：盛国跃

  关键词：课堂教学活动 生物课堂教学 课堂观察 浙江省 高中 概念 指向 评比活动

• 基于知识自主构建的生物教学尝试——以“减数分裂基本概念分析”为例

  作者：张德超; 赵苹

  关键词：减数分裂 教学片段 引导学生 思维活动 同源染色体 子代表现型

• 例谈初中生物教学中的德育渗透

  作者：徐风风

  关键词：初中生物 德育渗透 教学案例

• 基于学科核心素养的生物课堂情境化导入策略

  作者：章彤

  关键词：导入策略 情境化 生物课堂 素养 学科 知识应用能力 解决问题能力 教学改革